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少教多学刍议
引用本文:黄新生. 少教多学刍议[J]. 浙江师范大学学报(自然科学版), 2000, 23(Z1): 40-41
作者姓名:黄新生
作者单位:黄新生(浙江平湖师范学校,浙江 萧山 314200)
摘    要:少教多学是一种教学观念的改变.从教与学的内容、方法两个角度四个方面对少教多学如何理解作了阐述,并结合自己的教学实践提出了少教多学的六条具体措施.

关 键 词:少教多学;多教多学;精讲多练
文章编号:1001-5051-(2000)增刊-040-02
修稿时间:2000-04-28

Rustic opinions less teaching and more self-learning
Abstract:
Keywords:
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