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杂志ISSN号
课堂教学的一点体会——浅析老师的教学语言
作者姓名:
田瑞新
作者单位:
费县方城第一中学 山东费县273400
摘 要:
教学语言是构成教师综合职业能力的重要组成部分,要求富有科学性、教育性、启发性和审美性。教学语言可分为口头语言、体态语言和板书等,科学合理地运用会收到意想不到的效果。
关 键 词:
课堂教学
口头语言
体态语言
板书
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