影响《科学》有效课堂教学的几个潜在问题分析 |
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引用本文: | 曹理尚.影响《科学》有效课堂教学的几个潜在问题分析[J].科技资讯,2008(21). |
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作者姓名: | 曹理尚 |
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作者单位: | 临海市杜桥实验中学,浙江临海,317016 |
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摘 要: | 随着新一轮课程改革的逐渐深入,新的课程和教学实践也产生了一些新的教学有效性问题,细看实际课堂教学,一些无效、低效的教学现象随处可见。本文从日常教学中见到一些教学现象,分析了目前多媒体教学设备、课件的制作使用和科学探究教学等潜在的问题对教学有效性影响,与同道探讨,以共同提高有效课堂教学。
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关 键 词: | 有效 课堂教学 潜在问题 |
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