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| 理工科硕士研究生公共学位课教学质量评估办法的探讨 | |
| 引用本文： | 马荣魁,刘福利,张崇文,王群生.理工科硕士研究生公共学位课教学质量评估办法的探讨[J].天津师范大学学报(自然科学版),1991(2). |
| 作者姓名： | 马荣魁 刘福利 张崇文 王群生 |
| 作者单位： | 天津大学，天津大学，天津大学，天津师大 |
| 摘 要： | 1 回顾与探索硕士研究生公共学位课教学质量是研究生培养质量的关键性问题。要保证公共学位课教学质量的优质性,既要有合理的教学安排和教材建设,还要有合理的师资结构和良好的教学环境。教学质量的评估是做为鉴定、诊断教学水平以及教学实践活动中教学系统内部各子系统及整体系统活动的实施与研究生教育总目标的偏差,即判断实际教育活动达到或偏离目标的程度。从而通过信息的反馈来纠正各教学环节、过程中存在的问题,并通过积极的导引, |
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