反差中思考我国中等职业教育——基于德国“双元制”教育模式的研究 |
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作者姓名: | 周 为 |
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作者单位: | 武汉大学 教育科学学院,湖北 武汉 430072 |
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摘 要: | 德国的“双元制”职业教育突出以企业为主、实践为主、企业与职业学校密切合作、实践和理论紧密相连的职业培训制度,主要面向的是初中毕业后的学生,其目的是培养中高级专业技术人才。我国中等职业教育一直是高中阶段教育的重要领域,但是存在着与社会脱节、体制不健全等各种问题。本文从我国国情出发,结合德国“双元制”职业教育的成功经验提出建议,以期对振兴我国中等职业教育的发展有借鉴价值。
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关 键 词: | 中等职业教育 德国 双元制 教育模式 |
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