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教学案:促进师生发展的平台
作者姓名:
尹承华 王维敏
摘 要:
新课程呼唤课堂教学的改革,要求课堂教学设计必须打破传统模式,从有利于教师的“教”转向有利于学生的“学”,从注重操作转向注重调控。我校推行的以教学案为载体的课堂教学改革,在新课程改革的过程中应运而生。
关 键 词:
教学案 课堂教学设计 课堂教学改革 新课程改革 师生 “学” “教” 学生
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