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| “模拟电子”课程设计的引导文教学 | |
| 引用本文： | 汪瑾,车延东,孙红星.“模拟电子”课程设计的引导文教学[J].辽宁科技大学学报,2013,36(3):293-294,297. |
| 作者姓名： | 汪瑾 车延东 孙红星 |
| 作者单位： | 辽宁科技大学电子与信息工程学院,辽宁鞍山,114051;鞍山技师学院,辽宁鞍山,114051 |
| 摘 要： | 为了提高"模拟电子"技术课程的教学效果,在课程设计环节中引入了基于项目的引导文教学法,以引导文作为学生自主学习的工具,教师提供引导文及咨询,培养学生自主学习能力。在课程设计中通过系列过程:教师提供资料,学生确定计划,进行决策,实施设计,检查验收,展示评估,增强了学生的学习兴趣。教学实践表明:教学效果良好,学生的自主学习能力有了明显提高。 |
| 关 键 词： | 模拟电子 课程设计 项目教学法 引导文 自主学习 |
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