经济不发达地区高职高专数控技术教育探讨 |
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引用本文: | 曹艳彬,申利凤.经济不发达地区高职高专数控技术教育探讨[J].科技信息,2010(13):224-224. |
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作者姓名: | 曹艳彬 申利凤 |
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作者单位: | 揭阳职业技术学院机电与电子工程系,广东揭阳522000 |
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摘 要: | 1目前高职高专院校普遍存在的现象
随着我国高职高专院校的不断增加,招生人数不断增长,我国高职教育已经进入大众化教育.据调查,大多数高职院校的教学设备存在严重不足,尤其是在一些经济落后的地区,也相继出现了高职院校,为适应地区的需要,开设几十个专业,专业的增多,资金存在严重的不足,于是对一些贵重的设备,最多只能买一、两台来给学生示范,让学生有一个感性认识,特别是模具数控专业,一台简易的数控车、铣都要10万左右,设备的昂贵使导致设备数量的严重不足,因此阻碍了学生的动手能力.抽象的理论使他们的学生积极性很难提高。对此提出了一种既经济又有利于学生技术水平提高的方法,采用数控仿真软件操作与实际操作相结合的教学方法。
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关 键 词: | 高职高专院校 数控技术教育 发达地区 经济 教学设备 高职院校 大众化教育 招生人数 |
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