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经济不发达地区高职高专数控技术教育探讨
引用本文:曹艳彬,申利凤.经济不发达地区高职高专数控技术教育探讨[J].科技信息,2010(13):224-224.
作者姓名:曹艳彬  申利凤
作者单位:揭阳职业技术学院机电与电子工程系,广东揭阳522000
摘    要:1目前高职高专院校普遍存在的现象 随着我国高职高专院校的不断增加,招生人数不断增长,我国高职教育已经进入大众化教育.据调查,大多数高职院校的教学设备存在严重不足,尤其是在一些经济落后的地区,也相继出现了高职院校,为适应地区的需要,开设几十个专业,专业的增多,资金存在严重的不足,于是对一些贵重的设备,最多只能买一、两台来给学生示范,让学生有一个感性认识,特别是模具数控专业,一台简易的数控车、铣都要10万左右,设备的昂贵使导致设备数量的严重不足,因此阻碍了学生的动手能力.抽象的理论使他们的学生积极性很难提高。对此提出了一种既经济又有利于学生技术水平提高的方法,采用数控仿真软件操作与实际操作相结合的教学方法。

关 键 词:高职高专院校  数控技术教育  发达地区  经济  教学设备  高职院校  大众化教育  招生人数
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