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| 阅读教学与创造性思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 毛明才.阅读教学与创造性思维能力的培养[J].上饶师范学院学报,1997(5). |
| 作者姓名： | 毛明才 |
| 作者单位： | 江西上饶师专中文系 |
| 摘 要： | 培养语言运用能力和发展思维能力是阅读教学的两大主要任务。要注重学生思维能力尤其是创造性思维能力的培养。不能把“思维”与“思想”混为一谈，以免陷入思想教育统率阅读教学的误区。培养语感一般只能提高学生对已有言语现象的感悟力，提高和优化思维品质方是发展言语能力的根本途径。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 创造性思维能力 关系 方法 |
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