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| 大学英语分级教学探析 | |
| 作者姓名： | 罗之慧 |
| 作者单位： | 湖北教育学院,外语系,湖北,武汉,430205 |
| 摘 要： | 大学英语分级教学已经成为教学改革的大势所趋，实证研究已经证明这种新型教学模式的有效性。本文从语言输入理论及因材施教、教学改革要求几个方面分析了大学英语分级教学开展的必要性与紧迫性。同时，就如何开展分级教学提出了具体可行的方案。 |
| 关 键 词： | 分级教学 认知差异 教学改革 因材施教 |
| 文章编号： | 1006-5342（2007）01-0110-04 |
| 修稿时间： | 2006-04-11 |
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