| C++函数三步教学法 |
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| 引用本文： | 周志德.C++函数三步教学法[J].无锡职业技术学院学报,2006,5(3):37-39. |
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| 作者姓名： | 周志德 |
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| 作者单位： | 无锡职业技术学院,江苏,无锡,214073 |
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| 摘 要： | 函数三步式教学法是指,在介绍与函数相关知识点时,先介绍函数定义格式(包括函数类型、形参等),然后再介绍函数的调用格式(包括实参等),最后介绍函数调用过程中实参与形参的传送方式。并举例说明相关知识点的函数使用方法。
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| 关 键 词： | 函数定义 调用 传送 函数三步教学法 教学效果 |
| 文章编号： | 1671-7880(2006)-06-37-03 |
| 修稿时间： | 2006年6月21日 |
Three-step Teaching Method of C+ + Function |
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| Authors: | ZHOU Zhi-de |
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| Institution: | ZHOU Zhi-de |
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| Abstract: | Three-step teaching method of function: when introducing the related knowledge of function, firstly introduce the pattern of function definition (including function types and theoretical parameter), then present the transferring pattern of function (including practical parameter), finally recommends the transferring process of function, the transmitting of theoretical and practical parameter, gives the example of using method of function. |
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| Keywords: | the definition of function transferring transmitting 3-step teaching method of function the teaching result |
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