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农村小学教师幸福感的影响因素分析
引用本文:曾丽红,王鑫强. 农村小学教师幸福感的影响因素分析[J]. 西昌学院学报(自然科学版), 2017, 31(2): 111-114
作者姓名:曾丽红  王鑫强
作者单位:1.武夷学院人文与教师教育学院,福建武夷山354300;2.江西师范大学心理学院,南昌330022
基金项目:2015 年福建省中青年教师教育科研项目:高校青年教师职业认同感研究(JAS150606);福建省教育科学“十二五”规划2015 年度课题高校青年教师职业认同感研究(FJJKCG15-134)。
摘    要:采用教师幸福感量表、职业认同感量表和自尊量表对农村小学教师进行问卷调查,根据调查结果探讨影响农村小学教师幸福感的心理因素。结果表明:自尊和职业认同感均与幸福感呈显著正相关;自尊可以直接预测职业认同感,同时又通过幸福感的中介作用对职业认同感产生间接预测作用。根据调查结果就如何提升农村小学教师幸福感提出建议。

关 键 词:农村小学教师;职业认同感;自尊;幸福感;建议

Analysis on Factors Influencing theWell-being of Rural Primary School Teachers
ZENG Li-hong,WANG Xin-qiang. Analysis on Factors Influencing theWell-being of Rural Primary School Teachers[J]. Journal of Xichang College, 2017, 31(2): 111-114
Authors:ZENG Li-hong  WANG Xin-qiang
Affiliation:1. School of Humanities and Teacher Education,Wuyi College,Wuyishan, Fujian 354300,China;2. School of Psychology, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022,China
Abstract:
Keywords:rural primary school teachers   professional identity   self-esteem   sense of well-being   suggestion
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