| 科学人本主义思想对新时期我国学校体育改革的启示 |
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| 引用本文： | 李巍巍.科学人本主义思想对新时期我国学校体育改革的启示[J].开封大学学报,2005,19(3):66-68,78. |
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| 作者姓名： | 李巍巍 |
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| 作者单位： | 河南商业高等专科学校体育部,河南郑州450044 |
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| 摘 要： | 科学人本主义教育思想是一种信奉科学、崇尚人道的教育观,它启示我们,在学校体育工作中,必须把主体需要和社会需要结合起来,把追求体育的健身价值和人文价值结合起来,把教师的主导性与学生的主体性结合起来,把各国教育的共性和中国的实际结合起来,开展生存教育、生活养成教育、道德社会化教育、人文精神教育和个性教育,努力提高学生的全面素质和综合能力.
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| 关 键 词： | 学校体育 科学人本主义 启示 |
| 文章编号： | 1008-343X（2005）03-0066-03 |
| 收稿时间： | 2004-12-25 |
| 修稿时间： | 2004年12月25 |
Modern China's P.E.Reform under the Perspective of Humanism |
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| LI Wei - wei.Modern China''''s P.E.Reform under the Perspective of Humanism[J].Journal of Kaifeng University,2005,19(3):66-68,78. |
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| Authors: | LI Wei - wei |
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| Abstract: | This article analyzes the problems in Chinag P.E. teaching in a perspective of humanism and puts forward some suggestions to Chinag P. E. teaching and reform. |
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| Keywords: | P E humanism research |
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