浅谈小学信息技术课程的任务设置 |
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作者姓名: | 林可华 |
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摘 要: | 小学信息技术课程是一门融知识性与技术性于一体的基础学科,教师在授课过程中,以完成典型“任务”为主线,引导学生自主学习,从而培养学生分析问题、解决问题的能力。采用“任务驱动”教学模式能否取得理想的教学效果,关键在于设置的任务是否有效。本文着重对采用“任务驱动”教学过程中,任务设置的类型、不同类型适应的对象及如何更有效地设置任务进行探索,以期真实体现出“任务驱动”教学模式的基本特征——“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。
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关 键 词: | 信息技术 任务驱动 任务设置 教学模式 主动学习 自主探究 |
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