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立足课堂 实现拓展性阅读
作者姓名:董怀华
摘    要:语文课难教难学,其原因在教师引导学生读书不够,学生读书太少。教师以课堂教学为依托,从三个方面引导学生去阅读,以期改变现状,提高学生的语文素养。

关 键 词:难教难学 课堂 拓展阅读 素养
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