发挥体育课程功能促进高职职业教育发展之研究

文章通过对江苏常州大学中6所高职院校06级高职学生问卷调查，采用文献资料法和问卷调查法，探讨职业教育和学校体育课程功能内涵，从体育课与高职专业群紧密结合，拓展身心素质和职业素质教育与训练，充分发挥学练小组的功能三方面探讨创新，旨在探索出适合高职体育课程改革的方法和途径，促进高职职业教育发展。