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| 情绪安全假设理论在班级教学管理中的应用 | |
| 作者姓名： | 金世慧 杨洪义 |
| 作者单位： | [1]济宁市第十八中学 [2]济宁市任城区第二中学,山东济宁272100 |
| 摘 要： | 美国心理学家Davies和Cummings（1994）提出“情绪安全假设”理论，认为保持和增加情绪安全感是个体发起行动的主要目标，它突出强调了情绪在个体发展与适应中所发挥的重要作用。近年来，关于情绪安全的研究也日渐受到重视。 |
| 关 键 词： | 安全感 情绪 教学管理 假设理论 应用 班级 个体发展 心理学家 |
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