小学习作教学的革命——反思当前小学习作教学存在的问题及对策 |
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引用本文: | 朱红甫.小学习作教学的革命——反思当前小学习作教学存在的问题及对策[J].科技知识动漫,2007(12X):63-64. |
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作者姓名: | 朱红甫 |
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作者单位: | 江苏省赣榆县实验小学,江苏赣榆222100 |
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摘 要: | 提高习作教学的效率,增强师生习作教学的信心,必须进行一场扎实而有效的习作教学的革命。习作教学的革命应该在教学时空上变固守课堂,封闭教学为穿越时空,链接生活;在教学模式上,变随意性、程式化、追求功利性为创设情境,指导无痕;在习作评价上,变单一评价,敷衍了事为自评互改,赏识激励。
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关 键 词: | 习作教学 链接生活 创设情境 赏识激励 |
文章编号: | 1002-7661(2007)12-0063-02 |
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