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| 计算思维融入教学的合理性与必然性 | |
| 引用本文： | 葛海淼,戴学丰,李诚.计算思维融入教学的合理性与必然性[J].高师理科学刊,2014(5):100-100. |
| 作者姓名： | 葛海淼 戴学丰 李诚 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院; |
| 基金项目： | 齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2013055) |
| 摘 要： | <正>随着信息化时代的到来,各行各业对高校毕业生计算机应用能力的要求越来越高,已成多样化趋势.然而,高校计算机教学与社会发展需求,与学生就业相脱节等问题越来越突出.对此,九校联盟(C9)会议将计算思维能力的培养确定为计算机基础教学的核心任务.本文探讨了计算思维融入教学的合理性与必然性. |
| 关 键 词： | 计算机应用能力 计算机教学 理性 计算机基础教学 信息化时代 社会发展 思维能力 毕业生 |
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