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小学数学探究性学习的策略及不良倾向的防止
作者姓名:
印大庆
作者单位:
重庆市万州区李河小学
摘 要:
中外教育家无不重视学法研究.我国正在进行的新课改倡导自主、合作、探究式学习,尤其注重探究性学习,旨在培养学生的创新思维和创造能力.为此,研究小学数学探究性学习的策略及不良倾向的防止很有必要.
关 键 词:
小学数学
探究性
学习策略
防止
不良倾向
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