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杂志ISSN号
大学新生学习心理障碍分析及调适途径
作者姓名:
章明明 冯清梅
摘 要:
大学新生中存在学习心理问题,从大学生学习活动特点和大学新生学习心理特征这一角度分析大学生学习心理障碍的成因,并进一步探讨出可行的调适途径。
关 键 词:
学习心理障碍 调适途径 大学生 学习动机 学习兴趣 心理冲突
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