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| 引导学生理解极限概念的一些体会 | |
| 引用本文： | 刘惠娟.引导学生理解极限概念的一些体会[J].玉林师范学院学报,1994(3). |
| 作者姓名： | 刘惠娟 |
| 摘 要： | 极限概念既是教师讲授《数学分析》的重点,也是学生学习《数学分析》首先碰到的第一大难点。根据我上《高等数学》和辅导《数学分析》的实践,关于极限概念应怎样引导学生去理解谈谈自己的教学体会。 人们认识事物的本质往往都是从具体到抽象的,对极限的理解和认识亦应遵循这一规律。 对众多方式不同的极限,如数列极限,函数极限 |
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