浅谈李吉林情境教育理论在语文教学中的价值

新课改呼唤教学变革,教师应以最新教学理念唤起学生的积极思维,充分调动学生学习的热情。本文分析了李吉林情境教育理论在语文教学中的价值。希望通过本文的研究探究出一条情境教育之路,摸索出一条相对适合的理论操作模式,使之更好地辅助初中语文教学。