中学数学课堂教学的心理障碍研究及对策 |
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引用本文: | 肖丽华.中学数学课堂教学的心理障碍研究及对策[J].大众科学.科学研究与实践,2007(20). |
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作者姓名: | 肖丽华 |
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作者单位: | 江西宁都中学 江西赣州342800 |
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摘 要: | 人类社会步入信息化时代,教育学生"学会学习、学会思考"是当今学校最主要的任务之一。对于学习,家长、教师、学生可能更关注的是学习成绩。其实,学习是一个复杂的过程,引导学生形成积极向上的健康学习心理,主动地去获取知识,是学习成败的关键。"以人为本"的现代教育思想,更是把提高学生心理素质作为教育工作的基点和前提。
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关 键 词: | 数学教学 心理障碍 原因对策 |
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