PBL 教学模式在软件项目管理课程中的应用研究 |
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作者姓名: | 余久久ꎬ张继山ꎬ陈 蕴ꎬ吴 宁ꎬ梅莹莹 |
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作者单位: | 安徽三联学院计算机工程学院?安徽 合肥 230601 |
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基金项目: | 2019 年安徽省高等学校省级质量工程项目 ( 2019jyxm0508)? 2019 年安徽省高等学校省级质量工程项目 (2019jxtd122)?2019 年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2019138)?2019 年安徽三联学院校级质量工 程项目(19zlgc020)?2020 年安徽三联学院校级质量工程项目(20zlgc076)? |
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摘 要: | 针对当前软件项目管理课程理论性强、内容枯燥、课程体系分散等现状?面向应用型本科学生?探索一种由“问题导入 (设计)、交流讨论、解决方案、总结评价”这 4 个主要环节组成的 Problem Based Learning(PBL)教学模式?并对该课程予以教学 实践?反馈效果良好? 相比于传统教学模式?PBL 模式明显提高了学生的学习兴趣?提升了学生各方面的学习能力?
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关 键 词: | 软件项目管理?PBL?问题导入?学习兴趣 |
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