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| 新课程理念下初中科学师生互动关系探讨 | |
| 引用本文： | 欧阳陆明.新课程理念下初中科学师生互动关系探讨[J].科技信息,2008(19):273-273. |
| 作者姓名： | 欧阳陆明 |
| 作者单位： | 苍南县南宋镇中学 浙江苍南325807 |
| 摘 要： | 新课程标准明确指出：让学生有更多的机会主动地体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。良好的师生关系是课堂教学效率提高的重要保证。然而,现实课堂教学存在种种弊端：教学就认知而认知，教学严重脱离社会与实际生活；重知识和技能传授，轻学生探索与创新；忽视学生积极、主动地思维参与，学生只是被视为一个被动的“认知体”而存在等等， |
| 关 键 词： | 科学 课程理念 课堂教学效率 初中 新课程标准 终身学习 师生关系 学生 |
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