构建新的师范教育体系大框架的奠基工程——全程教育学习模式研究与实践

全程教学实习模式研究，是对师范生在校期间（包括寒暑假）进行教师行为规范训练的教学改革的基础性研究。它包括五个子课题，即：（1）强化一般教学技能训练课题；（2）专业教学技能训练课题；（3）寒暑假教育见习和教育试实习课题；（4）模拟教学课题；（5）建立稳定的教育实习基地课题等。这一研究，着重解决两个突出问题：一是师范生在校期间就能够完成教师转化的任务；二是找到了一种能够迅速改变师范院校在职教师只会传授知识，不会培养师范生执教能力的有效方法。