语文教学需要辩证地审视传统文化

用辩证思维审视传统文化，才能避免认知的绝对和单面。讴歌许远忠贞爱国，不能无视战争的非人道；感动于李密的忠孝，不能不察“孝”所掩饰的恐惧、“忠”所蕴含的无奈；仰慕苏武的忠君不屈，不可忽略汉武大帝的专制。辩证地汲取传统文化的营养才是符合规律的态度。