大学新生心理普查模式探新——UPI、SCL-90和EPQA相结合运用于两届新生心理普查的状况分析

通过对两届新生心理普查结果的统计分析，以了解大学生心理健康调查表（UPI）、症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷成人式（EPQA）相结合在大学新生心理普查中的应用效果。使用哪第一类筛查标准和SCL-90因子分中至少有一个3分以上的标准，结合EPQA结果，对筛选出来的阳性学生进行逐个访谈，确定须进行重点关注的学生，并制定有效心理危机干预措施。结果表明，三个量表在心理普查中结合使用，不仅能提高阳性筛查率的效度和信度，危机干预的成效也得到了保障，因此是一种有效的心理普查新模式。