批判理论和建构主义范式的研究——对我国教育券实践的若干思考 |
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作者姓名: | 陈君贤 |
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作者单位: | 浙江师范大学教育与科学技术学院,浙江,金华,321004 |
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摘 要: | 采用批判理论和建构主义范式的研究方法,研究教育券理论及其在我国的实施状况,可以看出目前在我国实施的教育券存在诸多弊端,结合国外的经验,在我国实施“弗里德曼”模式教育券的实施方案是比较可行的。为了让该方案顺利实施,必须制定若干配食措施。
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关 键 词: | 中国 教育券 批判理论 建构主义 范式方法论 |
文章编号: | 1008-178X(2004)03-0020-03 |
修稿时间: | 2004-02-23 |
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