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| 对高师学生班主任工作能力的探讨 | |
| 作者姓名： | 李春超 赵慧君 |
| 作者单位： | 长春师范学院, |
| 摘 要： | 班主任工作是中小学日常管理的重要组成部分,它的效果如何直接关系到基础教育培养人才的质量.合格的班主任应该具有完善的能力结构、敏锐的观察力、良好的组织和管理能力、教育表达能力、较强的教育机智和组织团、队活动能力等.班主任工作能力的培养,应该把理论学习和实践训练有机地结合在一起,即采取“精讲--练习--见习--实习”这样的教学模式,只有这样,才能提高高师学生班主任工作能力. |
| 关 键 词： | 班主任 工作能力 培养 高师学生 |
| 文章编号： | 1008-178(2001)03-085-03 |
| 修稿时间： | 2001-06-06 |