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| 立足课堂培养学生探究能力 | |
| 引用本文： | 朱明辉. 立足课堂培养学生探究能力[J]. 重庆三峡学院学报, 2002, 18(Z1): 144-146 |
| 作者姓名： | 朱明辉 |
| 作者单位： | 万州区龙宝教师进修校,重庆,万州,404000 |
| 摘 要： | 近两年的高考阅卷统计表明,学生缺乏探究能力,而探究能力是学生可持续发展的必备条件.[1]在作为教育教学主渠道的课堂中,教师可利用化学史知识培养学生的探究意识;利用旧知识的迁移,引导学生探究;利用实验中的"反常"现象,让学生学会探究;利用实验设计,让学生体验探究,以培养和提高学生的探究能力. |
| 关 键 词： | 探究能力 意识 引导 学会 体验 |
| 文章编号： | 1009-8135(2002)Sup-0144-03 |
| 修稿时间： | 2002-01-14 |
Cultivating Students' Ability to Probe in Class |
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