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| 注重中学化学教学语言的锤炼 | |
| 引用本文： | 朱玲琴.注重中学化学教学语言的锤炼[J].广西师范大学学报(自然科学版),2002(Z1). |
| 作者姓名： | 朱玲琴 |
| 作者单位： | 浙江临海大田中学 浙江临海 |
| 摘 要： | 教师运用教学语言这种特殊的重要工具“传道、授业、解惑、育人”,完成教学任务 ,沟通学生心灵 ,启发诱导、开发智力、促进学习迁移 ,从而可以达到极好的教学效果。基于此 ,研究化学教师的课堂教学语言 ,对实施素质教育 ,大面积提高教学质量无疑具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 中学化学 教学 语言 锤炼 |
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