第二语言习得中的情感因素与外语教学 |
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引用本文: | 张琛.第二语言习得中的情感因素与外语教学[J].科技信息,2009(34):I0132-I0132,I0134. |
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作者姓名: | 张琛 |
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作者单位: | 徐州工程学院外国语学院 |
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摘 要: | 情感因素是第二语言习得中的重要因素。积极、自信、放松的心态有助于语言习得;反之,消极、压抑、焦虑的情绪会阻碍语言习得。本文分析了学习动机、语言焦虑、自我意象以及自信心等情感因素对语言学习的作用和影响;讨论了如何在外语教学中积极有效地利用情感因素,激发学习者的学习兴趣,提高学习者的语言学习效率。
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关 键 词: | 第二语言习得 情感因素 外语教学 |
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