香港与内地高中化学教材的比较——以“原子结构”内容为例

通过香港现行高中化学教材和内地高中选修教材关于“原子结构”相关内容的比较，从教材的内容组织，牲目设置，图表成分、课后习题等方面分析了两地教材各自的煽写特点，为两地的课程教材改革和创新提供借鉴和参考。