小学英语教学的情感因素分析

小学英语的教学应充分重视儿童的心理特点，情感因素对于小学英语教学的教学效果好坏起着举足轻重的作用。积极的情感对激发儿童学习兴趣、提高英语教学效果起到积极作用，消极的情感则会影响学生的学习情绪、学习效率，甚至会让儿童产生厌学情绪，为以后的英语学习埋下隐患。