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冲出传统教学误区,优化语文课堂教学
作者姓名:兰晓蕊
作者单位:上杭临城二中
摘    要:冲出传统误区的关键在于优化语文课堂教学,而课堂教学的最优化体现在:课堂上力求做到精讲精练;创造竞赛氛围,活跃学生思想;营造教学情境,诱发学生兴趣;充分利用教学手段和教学媒介,调动学生积极性。

关 键 词:语文  课堂教学  精讲精练  竞赛氛围  学习兴趣  积极性
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