工学结合与职业能力培养的思考——基于《模拟电子技术》课程立体化建设的研究与实践 |
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引用本文: | 王连英,万皓.工学结合与职业能力培养的思考——基于《模拟电子技术》课程立体化建设的研究与实践[J].高等职业教育,2009,18(4):35-36,39. |
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作者姓名: | 王连英 万皓 |
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作者单位: | 江西现代职业技术学院,江西,南昌,330095 |
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基金项目: | 该文为江西省教育厅2008年教改课题《基于能力培养的<模拟电子技术>立体化教材建设的研究与实践》 |
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摘 要: | 教改课题“基于能力培养的《模拟电子技术》立体化教材建设的研究与实践”是集课堂教学(教室、实验室、模拟车间)、社会舞台(社区、竞赛)、企业(生产、科研、维修)和网络资源为一体的《模拟电子技术》课程立体化建设研究项目,阐明了《模拟电子技术》课程立体化建设的工学结合是职业能力培养的关键。
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关 键 词: | 高职教育 课程立体化 工学结合 职业能力 |
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