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| 浅谈高中数学课如何实施研究性学习 | |
| 引用本文： | 韦海贤.浅谈高中数学课如何实施研究性学习[J].科技咨询导报,2015,12(5). |
| 作者姓名： | 韦海贤 |
| 作者单位： | 广西河池市大化县第二中学 广西河池 530800 |
| 摘 要： | 随着经济不断发展,高中数学教学改革已经取得一定成效,大大提高了教师的教学质量,使学生的数学成绩得到明显提高,对于促进高中生综合素质能力全面发展具有重要影响.在高中数学教学中,研究性学习方式的提出,是素质教育的重要内容,有利于高中生主动获取数学知识,从而在实践过程中得到真正应用.该文就研究性学习的主要特点进行阐述,提出高中数学课实施研究性学习的策略,以促进高中数学课教学水平不断提升. |
| 关 键 词： | 高中数学课 研究性学习 实施 策略 |
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