|
|||||
|
|
| 高中数学课堂导入形式的探究 | |
| 引用本文： | 杨颖.高中数学课堂导入形式的探究[J].科技咨询导报,2015,12(5). |
| 作者姓名： | 杨颖 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县第一中学 河北乐亭 063600 |
| 摘 要： | 高中数学是一门思维严谨、气氛沉闷、相对枯燥的学科,很多学生多数对学习缺乏应有的兴趣.这更需要教师结合每节课的教学内容巧妙地设置导语,以增加学习的趣味性,激发学生的参与热情,提高课堂教学效率.导语是现代化课堂的重要构成部分.导语的设置要遵循一定的原则,保证导语发挥应用的作用,避免出现一些不良倾向,影响课堂教学效果. |
| 关 键 词： | 高中数学 课堂导语 遵循原则 常见问题 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |