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| 心理空间理论与语篇教学中的预设认知 | |
| 引用本文： | 郭卫平.心理空间理论与语篇教学中的预设认知[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2009,23(4):170-172. |
| 作者姓名： | 郭卫平 |
| 作者单位： | 湖南工艺美术职业学院公共课教学部; |
| 摘 要： | 在语篇理解中,我们根据不同的语境来构造、想象和理解作者的预设信息,成功地实现交际。在语篇教学中,教师应指导学生运用空间构造词,以心理空间关系为手段,揭示语言结构中的相关信息,了解如何分派和处理语言结构的指称关系。 |
| 关 键 词： | 心理空间理论 语篇教学 预设 认知 |
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