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| 中学数学CAI中的几个误区 | |
| 引用本文： | 袁俊.中学数学CAI中的几个误区[J].高等函授学报(自然科学版),2006,19(5):60-61. |
| 作者姓名： | 袁俊 |
| 作者单位： | 武汉市蔡甸区汉阳三中,武汉,430109 |
| 摘 要： | 计算机辅助教学(CAI)在中学数学教学的应用中,存在一些误区:辅助教学代替了教学;利用计算机展示数学现象和数学规律,忽视了揭示过程和培养学生思维能力的一面;重课件的制作,忽视了学生的主体作用;过多追求数学课件的趣味性、新颖性,忽视了教学的功能。 |
| 关 键 词： | 数学教学(CAI) 多媒体 课件 误区 |
| 文章编号： | 1006-7353(2006)05-0060(21)-02 |
| 收稿时间： | 09 1 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年9月1日 |
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