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| 青春期性教育实践的思考 | |
| 引用本文： | 潘一亮.青春期性教育实践的思考[J].科技信息,2007(21). |
| 作者姓名： | 潘一亮 |
| 作者单位： | 甘肃兰州西北师范大学生命科学院 |
| 摘 要： | 随着生活水平的提高,青少年的性成熟已比以往提前数年,他们从性萌动、性成熟到性行为的自然需求,到能够进行合理的性行为,这个过程一般需要10到15年。在这漫长的岁月里,如何使他们从性朦胧、性神秘、性困惑中解脱出来,不盲从寻求“性知识”、“性体验”,而能集中精力学习、生活,这是家庭、学校和社会必须面对的问题。如果在这个时期,学校、家庭和社会能够适当地对青少年开展青春期性教育,让初中学生能够及时地接受青春期性教育,懂得青春期身心发育的规律和特点,懂得异性之间如何正常交往,掌握心理自我调节的知识和方法,这有助于他们拥有健康… |
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