先育人后教书重实践兼理论——高职教育中应注重学生创新能力的培养

高等职业教育的发展始于上世纪90年代中后期,进入新世纪后,在我国成为"世界工厂"的大趋势下,我国的职业教育更是得到了迅猛发展.<面向21世纪教育振兴行动计划>指出"高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才".<全国教育事业第十个五年计划>提出要"适应地区产业结构和就业结构的需要,把各种形式的职业教育和培训有机结合起来,切实落实学业证书和职业资格证书并重的制度".这两部文件基本上确立了我国高职教育的办学指导思想--即要立足于区域,同时要符合市场的需要,注重职业技能的培养以及职业资格证书的荻取方面的培训.本文主要从教师如何开展教育教学方面进行研究,针对高职教育的现状,提出了一些自己的构想.