| 引导学生用分类的方法学习化学——高中化学必修(1)中"简单分类法及其应用"的教学思考 |
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| 引用本文： | 王钦忠,何彩霞,刘东未.引导学生用分类的方法学习化学——高中化学必修(1)中"简单分类法及其应用"的教学思考[J].北京教育学院学报(自然科学版),2007,2(5):40-42. |
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| 作者姓名： | 王钦忠 何彩霞 刘东未 |
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| 作者单位： | 1. 北京教育学院教师教育学院,北京,100011
2. 北京十八中,北京,100078 |
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| 摘 要： | 物质的分类方法是学生学习化学的一种重要方法,本文以"简单分类法及其应用"为例,分析了教学的关键在于引导学生以化学的视角,从物质的组成、性质、结构等角度对所学的化学物质进行分类,使学生的学习进一步系统化,做好初、高中知识的衔接;探讨了在学生已有知识经验的基础上,如何寻找和挖掘教学的生长点以及如何创设合理的教学情景,引导学生运用分类方法对具体的化学物质及其转化关系进行学习。
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| 关 键 词： | 物质分类 教学生长点 教学情景 |
The Necessary and Sufficient Condition for Guiding Students to Use Material Classification Method to Learn Chemistry |
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| Wang Qinzhong,He Caixia,Liu Dongwei.The Necessary and Sufficient Condition for Guiding Students to Use Material Classification Method to Learn Chemistry[J].Journal of Beijing Institute of Education,2007,2(5):40-42. |
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| Authors: | Wang Qinzhong He Caixia Liu Dongwei |
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