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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于“三习”一体化的师范类专业教育实践模式构建
作者姓名:
曾建军
付径维
张重祉
作者单位:
井冈山大学生命科学学院, 江西, 吉安 343009;井冈山大学教务处, 江西, 吉安 343009;临川一中, 江西, 抚州 344100
基金项目:
江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-20-9-11)
摘 要:
教育实践是教师教育的重要内容,是实现师范生人才培养质量提升的重要途径。本研究在分析当前师范生中学教育实践存在的问题基础上,从实践教学体系、教育实习内容、教育实习手册及评价体系四个方面,构建了基于认证标准下的“三习”一体化的教育实践模式,同时可为其他高校完善中学教育实践教学提供新思路。
关 键 词:
师范类专业
“三习”一体化
教育实践
收稿时间:
2022-02-11
修稿时间:
2022-03-21
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