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| 对数学认知结构的再认识 | |
| 引用本文： | 张颖,吴建华.对数学认知结构的再认识[J].聊城大学学报(自然科学版),2004,17(4):101-104. |
| 作者姓名： | 张颖 吴建华 |
| 作者单位： | 1. 济南大学,理学院数学系,山东,济南,250022 2. 济南三中,山东,济南,250001 |
| 摘 要： | 根据元认知理论的一些最新发展，本文认为，数学元认知结构应该作为数学认知结构的子结构，对数学认知结构的认识不应只局限于学生头脑中的数学知识结构和数学认识结构．从系统论的观点来看，数学认知结构应包含三个子系统：数学知识经验系统、数学认知操作系统和数学元认知系统． |
| 关 键 词： | 数学认知结构 对数 数学知识结构 元认知结构 元认知理论 学生 认识结构 子结构 子系统 |
| 文章编号： | 1672-6634(2004)04-0101-04 |
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