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| 言语生存论视野下“知识元”型母语课程知识探析 | |
| 引用本文： | 周湖.言语生存论视野下“知识元”型母语课程知识探析[J].衡阳师专学报,2011(1):92-96. |
| 作者姓名： | 周湖 |
| 作者单位： | 南师范大学文学院,敏湖南长沙410081 |
| 基金项目： | 全国“十一五”教育科学规划课题《“知识元”统领下的母语课程知识教育改革研究》（EFA100401） |
| 摘 要： | 知识问题始终是课程的核心问题。文章在承认母语课程知识的多样性存在的前提下,关注知识的完整性,立足＂学生＂立场,从言语生存论的视野提出了以＂知识元＂统领下的母语课程事实性知识、概念性知识、方法性知识和价值性知识四种类型、四个层面整合的研究策略,以期为母语知识教育问题的研究提供一种新的可行性思路。 |
| 关 键 词： | 母语教育 知识分类 知识元 |
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