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杂志ISSN号
学校体育课堂教学质量评价存在的问题与对策
作者姓名:
周桂芹
作者单位:
山东师范大学体育学院
摘 要:
课堂教学质量是一个学校教育水平高低的标志之一.本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等,针对传统学校体育课堂教学质量评价存在的问题,通过系统地分析论证,提出体育课堂教学质量评价的措施,旨在为学校体育课堂教学质量评价研究提供理论基础,提高课堂教学质量.
关 键 词:
体育课堂教学
评价
问题
对策
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