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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈谈数学符号教学
作者姓名:
石少林
作者单位:
陕西省紫阳县教研室,725300
摘 要:
《数学课程标准》强调发展学生的符号感,指出:"符号感主要表现在:能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示;理解符号所表达的数量关系和变化规律;会进行符号间的转换;能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题".
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